الجمعة، 5 سبتمبر 2014

سكب الماء في إنائين بشكل متساو


العمر :

  • 3 سنوات.


الأدوات :

  • صينية تحتوي على:

  1. إبريق مليء بالماء (يجب أن تكون كمية الماء كافية لملء الكأسين مرتين على الأقل).
  2. كأسان صغيران فارغان.
  3. إسفنجة صغيرة.  


     
  • مفرش طبق أو لبادة صحن من البلاستيك، قطعة ورق نشاف أو منشفة صغيرة.
  • مئزر.
  • سطل صغير.

التقديم :
  • بما أن الطفل سبق له أن قام بأنشطة مائية، سنطلب منه جلب الأغراض التي يحتاجها للعمل بالماء.
  • سيقوم بلبس المئزر، يضع المفرش البلاستيكي على الطاولة، ثم يضع المنشفة فوقه.
  • ندعو الطفل لوضع الصينية على الطاولة أعلى المفرش.
  • ندعو الطفل لإخراج الإبريق المملوء بالماء من الصينية و وضعه فوق المنشفة على يمينه (أو يساره إذا كان أعسر،المهم أن يكون الإبريق جهة اليد الغالبة)، ثم وضع الكأسين على يساره.
  • ندعو ه لوضع الإسفنجة بين الإبريق و الكأسين.  


     
  • نمسك الإبريق باليد الغالبة و الإسفنجة باليد الأخرى
  • نسكب الماء من الإبريق في الكأس الأول حتى مستوى معين، ثم نسكب نفس الكمية من الماء في الكأس الثاني.
  • نمسح فوهة الإبريق بالإسفنجة.
  • نسكب ماء الكأس الأول في السطل. (نفرغ الكأس في قعر السطل لتفادي أي رش)
  • نمسح آخر قطرة تنزل من الكأس بالإسفنجة.
  • نعيد الكأس إلى مكانه.
  • بنفس الطريقة، نفرغ الكأس الثاني و نعيده إلى مكانه.
  • ندعو الطفل إلى القيام بنفس العملية.
  • نراقب حركة المعصم (نحرص على ألا يحرك الطفل مرفقه)
  • نسأل الطفل إن كان يريد إعادة النشاط مرة أخرى. في هذه الحالة سيعاود ملء الإبريق بنفسه إن كان هناك صنبور في متناوله. أو نملؤه نيابة عنه. و إلا فسيقوم بإعادة الأدوات إلى أماكنها.
  • في النهاية، سيقوم بتفريغ ماء السطل في المكان الذي نختاره لذلك (ربما في الحمام، أو لسقي نباتات منزلية أو في الحديقة..)

الأهداف المباشرة :
  • سكب الماء في إنائين بشكل متساو.

الأهداف الغير المباشرة :
  • التنسيق بين العين و حركة اليد.
  • الاستقلالية و الاعتماد على الذات.
  • تطوير القدرة على التركيز.
  • صقل حركة العضلات الصغيرة لليد و الأصابع.

اللغة :

  • لا يوجد.

نقاط الاهتمام :

  • الماء.

ضابط الخطأ :

  • سكب الماء خارج الكأس.
  • سكب كمية أكثر أو أقل من اللازم في الكأس.

نشاط سابق :
  • سكب الماء حتى خط معين.
  • سكب الماء من إناء ﻵخر.
  • سكب مواد جافة من إناء ﻵخر.

نشاط لاحق :
  • نقل الماء من إناء ﻵخر بواسطة قطارة.
  • نقل الماء إلى حاملة صابون بواسطة قطارة.

ملحوظة:  للإلمام بالنشاط، يستحسن الاطلاع على هذه التدوينات السابقة:

ليست هناك تعليقات:

إرسال تعليق