السبت، 30 يناير 2016

قضبان العد


العمر:
  • ابتداءا من 3 سنوات، أو عندما يستطيع الطفل نقل القضبان

الأدوات: 
  • سجاد
  • قضبان العد : عشرة قضبان يتراوح طولها بين 10 سنتمتر و 100 سنتمتر، مقسمة إلى أجزاء، يبلغ طول كل جزء 10 سنتمتر.
  • توضع الأعمدة في حامل خاص، لكنه ليس ضروريا. يمكن الاكتفاء بترتيبها فوق الرف.

الحامل


التقديم:
  • يقوم الطفل ببسط السجاد
  • ندعوه لنقل القضبان و وضعهم دون ترتيب على السجاد.


  • نساعده في نقل بعضها. نمسك الأعمدة من الطرفين، أما الطويلة فيمسكها الطفل بيديه من منتصفها ويحملها بشكل عمودي.
  • عند نقل الأعمدة من مكانها للسجاد، نبدأ بالأصغر، و عند إعادتها نبدأ بالأطول.
  • نطلب منه وضع الجزء الأحمر على اليسار حتى عند وضعها غير مرتبة.
  • دون أن أتكلم، أبحث عن الأطول و أضعه في أعلى السجاد



  • ثم الذي يليه، وهكذا...




  • ندعو الطفل لترتيب البقية (هل تريد إتمام النشاط؟)


نترك فراغا بين الأعمدة و لا نلصقها مع بعضها
  • إذا أخطأ الطفل، نقول له: فلنقس بضابط المقاييس و هو "العمود 1". عندها يجب أن يكون الفرق بين كل عمود و الذي يليه "العمود 1" بحيث عندما نضع هذا الأخير بجانب أي عمود يتساوى مع العمود الذي يليه. و إلا فالخطأ يصبح واضحا.
  • إن قام بقلب الألوان نسأله :
    "هل تعرف الألوان؟"
    "هنا كل شيء أحمر و هنا كل شيء أزرق" 
    "هل ترى شيئا ناقصا؟"
  • بعد إتمام الترتيب، حسب استعداد الطفل للاستمرار، نقوم بالدرس ثلاثي المراحل:
المرحلة الأولى:
  • نعزل "العمود 1"، نضع يدنا عليه و نقول "واحد" ثم ندعو الطفل لفعل نفس الشيء



  • نعيده و نعزل "العمود 2"، نعد الأجزاء بيدنا بصوت مسموع، من اليسار إلى اليمين "واحد، إثنان" و نقول "إثنان" و ندعو الطفل للعد بنفس الطريقة



  • نعيده و نعزل "العمود 3"، و نعد الأجزاء من اليسار إلى اليمين "واحد، إثنان، ثلاثة" ثم نقول "ثلاثة" و ندعو الطفل للقيام بالمثل.


المرحلة الثانية:

  • نضع الأعمدة مع بعضها و نسأل : "أين واحد؟" "أعطني ثلاثة" "ضع يدك على إثنان" "أعطني واحد" "أعطني إثنان" "خد إثنان" "أين ثلاثة؟"...


المرحلة الثالثة:

  • نعزل العمود 1 و نسأل " ما هذا؟"
  • نعزل العمود 2 و نسأل "ما هذا؟"
  • نعزل العمود 3 و نسأل "ما هذا؟"

لمزيد من التوضيحات،اطلعوا على مقال الدرس ثلاثي المراحل.


  • نسأل الطفل إن أراد الاستمرار.
  • إذا استمرينا، نحتفظ بعمود يعرفه الطفل و نضيف اثنين جديدين. وهكذا...
  • و يستمر الطفل في تعلم أسماء الأعمدة حتى يتمها و في الوقت ذاته يترسخ لديه ترتيبها من 1 إلى 10 و يدرك الفرق بين الكميات فمثلا 10 أطول بكثير من 1.

توضيحات:
كباقي الأنشطة تتعدد طرق تقديم هذا النشاط، لكن ما يجب أخده بعين الاعتبار هو:
  • اعتماد طريقة واحدة
  • تجربة الأدوات و العمل بها و الإحاطة بمميزاتها و التدرب على خطوات التقديم قبل تقديم النشاط للطفل.
  • الدرس ثلاثي المراحل هو ما سيجعل الطفل يتعرف على كل عمود على حدة.
  • لا ننسى وضع الجزء الأحمر من الأعمدة دوما على اليسار حتى أثناء الدرس.
  • ليس شرطا أن يعمل الطفل بالأعمدة الحمراء ليستطيع القيام بهذا النشاط.
الأعمدة الحمراء



الأهداف المباشرة:
  • معرفة الكميات من 1 إلى 10

الأهداف الغير مباشرة:
  • تكوين العقل المنطقي و الرياضي
  • فهم تتابع الأعداد وحفظ تسلسلها
  • تمهيد للنظام العشري


ضابط الخطأ:
  • ضابط المقاييس
  • المعلم


نشاط لاحق:
  • أرقام ورق الزجاج
  • علبة المغازل (أو عصيان الغزل)
  • أقراص و أرقام


هناك 21 تعليقًا:

  1. جزاك الله خيرا
    مواضيعك مفيدة جدا
    ربنا يعزك

    ردحذف
    الردود
    1. وجزاك خيرا. يسعدني جدا أن تستفسدي من المدونة.
      وفقك الله

      حذف
  2. ممتاز يا ليلى
    تسلم ايدك

    ردحذف
  3. موفقة
    انا أستفيد من مدونتك بشكل كبير جدأ
    جعلك الله مباركة حيثما كنت

    ردحذف
  4. موفقة
    انا أستفيد من مدونتك بشكل كبير جدأ
    جعلك الله مباركة حيثما كنت

    ردحذف
    الردود
    1. يسعدني أنها تفيدك يا أم عبد الله
      بارك الله فيك و بالتوفيق

      حذف
  5. ما شاء الله جميل جدا وواضح جزاك الله خيرا

    ردحذف
  6. شكراااااااااااا جزيلا من فضلك ابني 3 سنوات وشهرين تعبني جدا في حفظ شكل الارقام عربي من 1:10 في طريقه تساعدني مع العلم استخدمت البازل ارقام والفيديو والكتب التي بها ارقام

    ردحذف
    الردود
    1. أفضل وسيلة لحفظ الأشكال و القدرة على كتابتها هي نشاط أرقام ورق الزجاج، سأشرح الطريقة قريبا إن شاء الله.

      حذف
    2. أفضل وسيلة لحفظ الأشكال و القدرة على كتابتها هي نشاط أرقام ورق الزجاج، سأشرح الطريقة قريبا إن شاء الله.

      حذف
  7. اريد الكتب الخاصة بماريا منتسوري اين اجدها

    ردحذف
  8. ما شاء الله شرح رائع جدا .. وفقكِ الله

    ردحذف
  9. للطلب والاستعلام واتس اب 01094272785 او هاتفيا علي 0115429773

    ردحذف