الجمعة، 8 أبريل 2016

بطاقات التسمية (three part cards)


بطاقات التسمية كما أفضل أن أسميها، هي عبارة عن بطاقتين لنفس الصورة، إحداهما تحتوي على الاسم و الثانية مفصولة عن اسمها.
تعتبر هذه البطاقات من أهم الأدوات التعليمية في طريقة منتسوري. من خلالها يتعلم الطفل مفردات و أسماء جديدة.
نجد هذه البطاقات في ركن اللغة. و تعتبر أول نشاط يقدم للطفل في مرحلة إعداده للكتابة و أيضا لإغناء قاموسه اللغوي.
نجدها كذلك و بكثرة في ركن الثقافة.
تنقسم بطاقات التسمية لنوعين:


  • بطاقات التسمية البسيطة:
     
     
و هي بطاقات لأسماء أشياء، حيوانات، حركات...
يتم اختيار الصور بحيث تكون حقيقية قدر الإمكان و واضحة و تنتمي لنفس المجموعة.
كأسماء أدوات النجارة، أدوات المطبخ، أثاث المنزل، أشياء متعلقة برياضة معينة، أسماء نوع من الفواكه...



  • بطاقات التسمية العلمية:

و هي بطاقات لأسماء أجزاء شيء.
يتم تلوين كل جزء على حدة، في الغالب باللون الأحمر.
قد تكون أسماء أجزاء دراجة، كمبيوتر، حشرة، زهرة، جسم الإنسان أو عضو من الجسم...

فيما يلي: البطاقة التقنية للنشاط

العمر:
  • ابتداءا من سنتين و نصف


الأدوات:
  • البطاقات: 12 بطاقة أي 6 أسماء على الأقل.
    حسب ماريا منتسوري، أحسن مقاس للبطاقات هو 14/14 سنتمتر.
    في الصورة أدناه، 3 مجموعات: حشرات، وسائل النقل و الفواكه الجافة بالفرنسية
     
     
     
  • سجاد


التقديم:
  • نبسط السجاد
  • نجلس على يمين الطفل
  • نقوم بوضع البطاقات التي تحتوي على الاسم في الجزء العلوي من السجاد
  • نبحث للبطاقة الأولى على البطاقة المطابقة لها، نمر للثانية،... نطلب من الطفل إتمام عملية المطابقة.

     
     
  • عندما يتعلم الطفل القراءة، نستعمل الكلمات المنفردة أما قبل ذلك فلا نعرضها في النشاط.
    حين يستطيع ذلك، يقوم الطفل بقراءة الكلمات ثم يضعها أسفل البطاقة المناسبة.
     
     
  • بعد إنهاء عملية المطابقة، حسب اهتمام الطفل و استعداده إما:
    1-
    نكتفي بالمطابقة
    أو

    2-
    نمر للدرس الثلاثي المراحل: نسأل الطفل إن كان يعرف أسماء الصور، ثم نطلب منه أن يختار 3 صور لا يعرف أسماءها و يريد أن يتعلمها
  • نقوم بالدرس ثلاثي المراحل : مقال الدرس الثلاثي المراحل.

     
     

الهدف المباشر:
  • إغناء القاموس اللغوي
  • تطوير مهارات الإملاء

الهدف الغير مباشر:تطوير القدرات التالية:
  • الانتباه
  • الملاحظة
  • التركيز
  • الذاكرة
  • الانفتاح الثقافي

نقاط الاهتمام:
  • الصور


في المدرسة الإبتدائية نجد بطاقات التسمية أيضا، لكن مع اختلاف بسيط. حيث تتكون من صورة و اسم و بطاقة تضم التعريف المناسب للصورة. فيقوم الطفل بمطابقة الصورة مع الاسم مع التعريف المناسب.


مصدر الصورة


بطاقات التسمية بنوعيها هي أداة مهمة، متجددة و حيوية في مدرستنا المنزلية.
في الروابط التالية أشارككم بطاقات صنعتها:

أتمنى لكم تطبيقا ناجحا و أن تصنعوا لأطفالكم أدوات تعليمية مميزة.

هناك 7 تعليقات:

  1. جزاكِ الله خيرا ليلى وبارك في أولادك

    ردحذف
  2. جزاكي الله خير ياقلبي بس رابط الصور لما عم افتحو عم يكتبلي مو موجود.شو السبب حبيبتي

    ردحذف
  3. رائعة جزاك
    الله خيرا

    ردحذف